消文(2006/07/05)

2006/07/05初版；2013/04/13修訂；2013/06/05更正；2014/01/26四版(增訂藏文，移除超連結)；2017/07/10五版(藏文改採泰式分散對齊，並嵌入ཏྲེ་ཧོར།版四家注)

論之本文——p. 00808

又以善巧二大車軌，二師教授而莊嚴故，勝出餘軌。

^{p. 00809}

_{tib.p. 01118}

ཤིང་རྟ་ཆེན་པོ་གཉིས་ཀྱི་ལུགས་ལ་མཁས་པའི་བླ་མ་གཉིས་ཀྱི་གདམས་པས་བརྒྱན་པས་ལུགས་གཞན་ལས་ཁྱད་པར་དུ་འཕགས་པའོ།། ^ངབླ་མ་གཉིས་ནི་ཐོགས་མེད་ཀྱི་ལུགས་ལ་མཁས་པ་གསེར་གླིང་པ་དང་ཀླུ་སྒྲུབ་ཀྱི་ལུགས་ལ་མཁས་པ་རིག་པའི་ཁུ་བྱུག་ཆུང་བ་སྟེ་ལམ་རིམ་གསོལ་འདེབས་ལས་འབྱུང་བ་ལྟར་ཇོ་བོའི་དངོས་ཀྱི་བླ་མ་གཉིས་ཡིན་གསུངས། ཁ་ཅིག་ཨ་བ་དྷཱུ་ཏཱི་པ་དང་གསེར་གླིང་པ་ལ་ཟེར་ཡང་། ཞལ་སྔ་ནས་བདེ་བ་ཅན་པ་དང་བླ་མ་ཐམས་ཅད་མཁྱེན་པ་གཉིས་ཀ་ལུགས་སྔ་མ་ལྟར་བཞིད་དོ།།

^{tib.p. 01120}

消文紀錄——

又以……故：又因為……的緣故。

善巧：請參考消文(2006/03/12)。

二大車軌：請參考消文(2005/12/26)。

二師：（二大車軌的）兩位重要師長（或上師）。消文者注，根據英文廣論注n.49, vol. one：
The two teachers are gSer-glin-pa, learned in the system of Asaṅga, and the younger Vidyākokila (Rig-pa‛i-khu-byug-chung-ba), who was learned in the system of Nāgārjuna.
gSer-glin-pa為藏文གསེར་གླིང་པ།之羅馬拼寫形式，即金洲大師；Vidyākokila 為梵文，Rig-pa‛i-khu-byug-chung-ba為藏文རིག་པའི་ཁུ་བྱུག་ཆུང་བ།之羅馬拼寫形式，即小正理杜鵑大師。

教授：指上述兩位師長的教誨（所傳授的法）。

而：連接詞，表示結果，作「所以，因此」解釋。

莊嚴：端莊而肅穆。梵語 व्यूह (vyūha)，裝飾、排列之意。

勝出：超越過。

餘軌：其他的車軌（傳承）。餘，其餘，其他。

我對這段本文之理解——

又由於尊者精通深見與廣行兩大傳承，並且也精通金洲大師與小正理杜鵑兩位上師的教授，所以其莊嚴程度，遠勝於其他的傳承。

前一則　下一則