思考(2006/12/27)

2006/12/27

四點到五點的早課結束，依例先複習昨天的消文內容，對於昨天本文中的「微劣」一詞不知怎的思惟再三，利用版面上的站內搜尋功能，才知道原來早在教授殊勝中已經出現過一次(p.01210)，然而，當時的理解與昨天的內容截然不同。

所以，在研讀今天的進度之前先草擬這篇思考題綱，以便再三思惟比較。

請參考消文(2006/08/22)。